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探討棗莊網站設計公司用人與棗莊高校網站設計專業教育體質革新問題
首先，在棗莊網站設計專業的眾多學校中，除了一定的藝術類專業院校之外，還有大部分的綜合類和工科院校。各個專業從不同的領域進行研究和教學一方面有利于網站設計專業科學體系盡早完成。另一方面，這種互不聯系的專業劃分也將網站設計這個科學系統人為的割裂了。大家互不交流，都只埋頭于自己領域內的那以小塊，而對與網站設計相關的其它領域充耳不聞。于是學習網站設計的不懂營銷、新聞傳播、消費心理；學習電腦制作的不懂版式、色彩；學習新聞的不懂網站設計學市場調查……終出來的學生就象盲人摸象一樣，之看到了自己那一塊，而不知道網站設計到底是什么，從而根本無法滿足社會的需要。
其次、僅從目前的發展情況來看，學校仍然被束縛在一種孤立尷尬狀態之中，供給學生的也幾乎是與社會絕緣的知識。一方面學校無法提供給學生真正與社會接觸的機會，一方面在理論上的研究和建設也很有限。在僅有的研究中也是以具體某個網站設計項目執行或案例研究為多，而從實踐中深化的網站設計理論和教育理論更是少之又少。面對網站設計這個不斷變化，重視市場規律和團隊合作的綜合學科顯得有些無能為力。
由于棗莊網站設計專業從形成到發展也不過十幾年的時間。現在絕大部分正在從事網站設計專業的教師原來都是學純藝術或者工藝美術出身的。在棗莊網站設計專業處于雛形階段，他們中很多都是依靠自學或各種培訓來了解網站設計的。除了很少一部分擁有網站設計市場的實戰經驗外，絕大部分教師在網站設計運作的實踐上顯得有些蒼白的。他們往往有扎實的美術造型功底和良好的審美品位，但是對于網站設計這種面向市場的商業性行為掌握不足。反映到具體的教學理念中來則是對網站設計作品視覺美感的偏執和離開市場離開受眾的張揚創意。在課堂教學中反復強調色彩、字體、版式、圖片等要素的唯美表現及技巧，對于網站設計理論、投放媒體、消費調查、受眾心理、網站設計效果反饋等重要內容卻通通舍棄。當然這些是受到教師們自身經歷和課程安排時間的限制。但是事實上這樣培養出來的學生是很難快速適應社會對綜合型網站設計人才的高要求的。
從長遠來講，不注重理論根基的學習方法對于學生的職業生涯和自我提升都會有不利影響。其次，缺乏團隊精神。這也是不少用人單位反映畢業生的共同問題。這當然和棗莊的教育體制和教學方法有關。學生習慣于以個人為中心，強調張揚個性，而很難處于叢屬地位，配合別人來完成任務。
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